Avaliação Dinâmica do Potencial da Aprendizagem – 21 a 26 de janeiro /2025 – inscrições abertas!

Descrição e objetivos

Objetivos:

1. Avaliar o nível geral de modificabilidade do indivíduo e seu potencial de aprendizagem.
2. Identificar as funções cognitivas deficientes e os aspectos afetivos motivacionais responsáveis pelo seu nível atual de funcionamento manifesto.
3. Explorar e avaliar a quantidade e a natureza do investimento requerido para que o indivíduo alcance níveis mais elevados de funcionamento.
4. Orientar os mediadores e professores com estratégias específicas de mediação para a materialização do potencial de aprendizagem do indivíduo

Conteúdo

Quando nos referimos à capacidade intelectual do ser humano é preciso ter em mente que estamos tratando de um fenômeno dinâmico e evolutivo.

Diagnosticar de forma estática o nível de funcionamento intelectual de um indivíduo pode trazer conseqüências negativas tanto para a sua vida acadêmica quanto social.

Na abordagem da avaliação dinâmica a inteligência é considerada como um aspecto modificável a partir de duas teorias importantes: a primeira refere-se à Zona de Desenvolvimento Proximal de Lev Vygotsky e a segunda a Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Reuven Feuerstein.

Ambas as teorias demonstram que a partir de uma abordagem interativa na avaliação podemos apreciar o potencial e a propensão do aprendiz para aprender ao invés de nos limitarmos a medir o seu desempenho presente com base em testes padrões.

• Bases teóricas da Avaliação Dinâmica (AD)
• Testes psicométricos vs. Avaliação Dinâmica
• O Potencial de Aprendizagem de Feuerstein e a noção de Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky
• Os perfis de modificabilidade
• A análise das funções cognitivas e operações mentais no processo de avaliação
• Os procedimentos e características da AD
• A função do avaliador na abordagem da AD
• Bateria de testes e sua didática
• A função e construção do relatório de avaliação

Público alvo

Pré-requisito: Formação no PEI – Programa de Enriquecimento Instrumental (Nível I e II) ou PEI 1 + Funções Cognitivas

Certificação

Expedida pelo Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná e o INsights – Reflective Thinking Systems, para participantes com 90% de frequência.

Investimento e data

DATAS:

Módulo I – PRESENCIAL 21 a 26 de Janeiro 2025  em Curitiba (PR) – 60 h

Observação: Início dia 21/01 às 14:00

Modulo II – ONLINE – Abril a Julho de 2025 – 40 h

INVESTIMENTO: consultar pelo whatsApp (41) 99163 7163

PRERREQUISITO: Formação no PEI I e II