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Experiência de Aprendizagem Mediada na Educação Profissional
4 de maio de 2021
BNCC à luz da TMCE e do Paradigma Holístico da Aprendizagem
4 de maio de 2021
EAM – Experiência de Aprendizagem Mediada
R$320,00
Dado o papel central da Experiência de Aprendizagem Mediada no desenvolvimento da cognição e da metacognição, assim como dos pré-requisitos afetivos e sociais do pensamento eficiente e da aprendizagem autônoma, quanto mais o indivíduo é capaz de se beneficiar da interação com o meio através da Aprendizagem Mediada, mais ele será capaz de aprender de forma autônoma.
Datas: Agosto/2021
Carga horária: 24 horas – PARTE 1
Modalidade: Online – ZOOM
Descrição e objetivos
A Aprendizagem Mediada é uma metodologia cujas bases filosóficas e práticas encontram-se nas pesquisas do Psicólogo israelense Dr. Reuven Feuerstein.
Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) se refere à natureza e à qualidade de toda interação humana destinada a produzir mudanças significativas e duradouras no indivíduo, com o objetivo de promover o seu potencial para aprender.
Os objetivos deste curso são:
- Analisar os parâmetros essenciais da Experiência de Aprendizagem Mediada de Feuerstein e sua contribuição na promoção das habilidades cognitivas, afetivas e sociais inerentes aos processos de pensamento
- Apresentar e discutir os critérios necessários à mediação efetiva no contexto acadêmico, clínico e familiar, com o intuito de aperfeiçoar o desempenho do mediado e sua evolução.
- Promover o potencial de mediação dos participantes para melhorar a sua atuação como mediadores nos contextos acadêmico, empresarial, clínico, social e familiar.
Conteúdo
- Paradigma Holístico da Aprendizagem de Ron Sasson – Análise dos vários fatores que afetam a qualidade e a efetividade do processo de mediação-aprendizagem
- A Teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein
- O conceito de Modificabilidade Cognitiva Estrutural
- Introdução aos componentes cognitivos do processo mental: Operações Mentais e Funções Cognitivas
- O papel do Mediador numa interação de aprendizagem mediada
- Análise dos critérios universais da EAM de Feuerstein e suas implicações práticas em situações de aprendizagem
Público Alvo
Pedagogos, Professores, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionais, Assistentes Sociais, profissionais de Recursos Humanos
Certificação
Expedida pelo Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná e o INsights – Reflective Thinking Systems, para participantes com 90% de frequência.
Investimento
4 de R$ 320,00
OBS: O valor do processo de inscrição é referente à primeira parcela, as demais parcelas enviadas posteriormente pela CDCP.
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